Xã Trường Tân

Vừa qua, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng chủ trì Hội nghị trực tuyến toàn quốc tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027. Sau khi nghe báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, ý kiến của các bộ, ngành, địa phương và cơ sở giáo dục, Thủ tướng Chính phủ kết luận, định hướng những nhiệm vụ trọng tâm nhằm tạo chuyển biến thực chất trong giáo dục và đào tạo.

Theo đánh giá, năm học 2025-2026, ngành Giáo dục đã đạt nhiều kết quả quan trọng. Thể chế, cơ chế, chính sách tiếp tục được hoàn thiện, với 124 văn bản được ban hành, gồm 3 luật, 2 nghị quyết của Quốc hội, 25 nghị định và nghị quyết của Chính phủ, 16 quyết định, chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ và 78 thông tư. Cơ hội tiếp cận giáo dục được mở rộng; các chính sách miễn, hỗ trợ học phí, sách giáo khoa, bữa ăn, tín dụng, học bổng cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn tiếp tục được quan tâm.

Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018 được triển khai hiệu quả; giáo dục STEM, ngoại ngữ, năng lực số và trí tuệ nhân tạo được chú trọng. Thành tích học sinh Việt Nam tại các kỳ thi Olympic khu vực và quốc tế tiếp tục được nâng cao. Trong năm học, 8 đoàn dự thi đều có học sinh đoạt giải, gồm 15 huy chương Vàng, 21 huy chương Bạc, 7 huy chương Đồng và 1 Bằng khen.

Cùng với đó, việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục và đội ngũ được triển khai quyết liệt. Theo báo cáo của các địa phương, số cơ sở giáo dục dự kiến giảm từ 37.515 xuống còn 18.575 cơ sở, giảm 50,5%; đồng thời giảm 32.625 hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và 11.041 nhân viên trường học. Chính sách đối với đội ngũ nhà giáo tiếp tục được hoàn thiện, trong đó phụ cấp ưu đãi theo nghề của giáo viên được điều chỉnh tăng lên mức từ 45% đến 80%.

Chuyển đổi số, ứng dụng khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo trong giáo dục có bước tiến tích cực. Cơ sở dữ liệu giáo dục được kết nối với dữ liệu dân cư và VNeID, cập nhật khoảng 50 nghìn cơ sở giáo dục, hơn 27 triệu học sinh, sinh viên và trên 1,4 triệu giáo viên.

Bên cạnh kết quả đạt được, Thủ tướng Chính phủ chỉ rõ một số tồn tại cần khắc phục, như việc triển khai chủ trương đột phá về giáo dục ở một số nơi chưa tạo chuyển biến thực chất; vẫn còn thiếu giáo viên, phòng học, phòng chức năng và thiết bị dạy học. Đổi mới phương pháp dạy và học, kiểm tra, đánh giá ở một số cơ sở chưa thực chất; tình trạng bệnh thành tích, gian lận, dạy thêm, học thêm biến tướng và các khoản đóng góp gây bức xúc vẫn còn xảy ra. Công tác giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, bảo đảm an toàn trường học, phòng chống bạo lực học đường, bảo đảm an toàn thực phẩm cần tiếp tục được tăng cường.

Thủ tướng yêu cầu ngành Giáo dục và các địa phương bước vào năm học 2026-2027 với tinh thần chủ động, quyết liệt, lấy người học làm trung tâm; tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng đội ngũ nhà giáo, hoàn thiện cơ sở vật chất, đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ. Đồng thời, tăng cường kỷ cương, trách nhiệm, bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh; khắc phục bệnh thành tích, tiêu cực, giảm áp lực và chi phí không cần thiết cho học sinh, phụ huynh.

Thủ tướng nhấn mạnh yêu cầu biến các chủ trương, chính sách thành kết quả cụ thể trong từng nhà trường, từng địa phương, qua đó tạo chuyển biến rõ nét về chất lượng giáo dục, góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn mới;